分享 (原创)案例之: 我画画,我快乐
武汉天生婴才 2012-9-4 11:05
(原创)案例之: 我画画,我快乐
拿上喜欢的彩笔,在喜欢的任何地方,随意那样涂画上几下,一个儿童作品就诞生了。和绝大多数孩子一样,桐桐从小就喜爱画画,我家里可能的地方都被她 “ 作品 ” 过。对于孩子而言,绘画是他们早期成长中的一个重要内容。在孩子的语言发展尚不够完善时,绘画是自然成为他们自我表达的一种很好的方法,这有助于孩子 ...
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分享 如何让BB学会主动收拾玩具
武汉天生婴才 2012-9-2 09:51
鼓励孩子交换玩具   若孩子对自己拥有的玩具不大懂得珍惜,你也很难培养他收拾玩具的好习惯。   玩具再好,孩子玩久了也会腻,腻了就不珍惜。不妨结交几个有同龄孩子的朋友,一起定一个玩具交换日,鼓励孩子将自己不想玩的玩具拿出来交换(在交换的过程中大人不要干涉或给孩子太多的建议)。   有了这样 ...
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分享 孩子学数学 勿入3误区
武汉天生婴才 2012-9-2 09:50
很多家长在孩子上了小学之后,发现数学是最难让孩子感兴趣的学科,使出浑身解数也不能让孩子对数学感兴趣,而且怎么补也觉得很吃力。其实宝宝从两岁左右,就可以在生活和游戏中自然、顺畅地建立起数学的概念。“家长可以在日常生活中,对孩子点点滴滴地教,让孩子在动中玩,在做中学。需要注意的是,教孩子学习数的概念,必 ...
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分享 (原创) 感受首家“全蒙班”!! 附图片
武汉天生婴才 2012-8-30 15:47
(原创) 感受首家“全蒙班”!! 附图片
对于一个妈妈来说,孩子的身体健康是最重要的。 对于孩子来说,“身”“心”“灵”都健康才是最幸福的。。。 我揪心承认,我们都曾做过保护孩子身体、伤害孩子心灵的事, 我也明明受过大人们的管制,活得不像自己的自己,他们永远不满意! 所以,我一直在找寻,,一直在了解更多更多。。。 看过,蒙特梭利在 ...
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分享 全蒙班成长记录(三)——独立、专注、自信
武汉天生婴才 2012-8-29 18:32
我们对于独立的理解,是否还是只停留在宝宝会不会自己吃饭,自己穿衣服的层面呢? 孩子 真正的独立,不仅包涵了 生活 技能的操作能力,还包括独立 选择 的能力,独立承担选择结果的能力,及独立完善自我的能力。 在全蒙班里的小宝(化名)完成了给植物浇水的 工作 后,他来到了蒙氏教具柜一旁,看到了黄灿灿的香蕉,不由自 ...
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分享 全蒙班宝宝成长记录(二)
武汉天生婴才 2012-8-29 18:31
周五的上午又迎来了一个新的两岁多的宝宝,他的 名字 叫嘟嘟,一个很酷的小男生。首先见到的是嘟嘟的妈妈,她问我是否需要先将 孩子 的情况给我介绍一下,我回答说:“为了避免我对孩子形成先入之见,我还是先不了解的好”。这个时候,我就去淘气堡迎接嘟嘟进教室,他正开心的坐在秋千上和姐姐玩,一看就知道他的大肢体动作 ...
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分享 全蒙班成长记录(一)——独立、专注
武汉天生婴才 2012-8-29 17:37
全蒙班成长记录(一)——独立、专注 当秋天悄然走近的时候,全蒙班也悄然的为宝贝们开放了, 全新的理念,配上全新的环境和教室,给每次来参观的家长和孩子带来了全新的体验。 由于主教老师李老师暑假一直都在接受国际蒙台梭利协会 3-6 岁 ...
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分享 灵智慧——3年右脑播种,60年智慧开花
武汉天生婴才 2012-8-25 16:31
有人说下个世纪的十年是右脑开发的十年,哪个国家在这个问题上有突破,哪个国家就有活力。 哈佛大学医学院神经科学家朱利安·基南教授的有关研究表明:人是用右脑来认识自己的,右脑是人心灵之所在。灵智慧,就是我们的右脑体系开发。 右脑的潜能是左脑的100万倍 1、 ...
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分享 心阳光——3年十商培养,60年幸福圆满
武汉天生婴才 2012-8-25 16:29
在成功学横行的年代,往往会出现成功但不快乐的人。成功标准过于单一的今天,望子成龙成为家长共同的期待。目前,中国的教育观念和教育理念迫切需要革新,细枝末节和教育技巧上的创新已经不足以缓解目前的全民族教育焦虑。那么,幼儿教育的本质是什么?教育家林格先生提出 : 心是一切经验的基础,要回归孩子的心灵! ...
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分享 身健康——3年感统训练,60年身手敏捷
武汉天生婴才 2012-8-25 16:25
凡成就大事业者,一定拥有强健的体魄。 因为大脑和身体是相互促进,互为表里。要使孩子聪明,就必须要有发育良好的大脑,而大脑发育的良好,取决于幼儿身体感官在关键期是否能得到健全的发育和良好的训练。这就是孩子 0-10 岁都需要进行的感觉统合训练。 感统理论 (Sensory Integration Theory) 是美国心 ...
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